2021年教师资格《中学综合素质》模拟卷四
  • 组卷方式

    自动组卷

  • 本试卷共有

    33 题

  • 卷面总分

    150 分

  • 考试时长

    120分钟

单选题 (共29题,合计58.00分。)
  • 1(2.00 分)张老师平日工作认真负责,但当月并没有拿到足额工资。学校给出的解释令张老师无法接受,张老师可以向( )要求解决。
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  • 2(2.00 分)某中学教师在谈起“终身教育”时这样说道:“我之前参加过很多次学校组织的培训活动,所学的内容完全够用了,所以不必再投入时间和精力去学其他知识了。”该教师的说法( )。
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  • 3(2.00 分)《游击队歌》的曲作者是( )
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  • 4(2.00 分)在Excel中,工作表最小的单元格地址为( )。
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  • 5(2.00 分)宿管李老师,在晚间查寝时吸烟。李老师的行为( )
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  • 6(2.00 分)下面哪一本书不是“四书”之一?( )
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  • 7(2.00 分)图1所示漫画中的教师违背了( )的职业道德规范。
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  • 8(2.00 分)教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系。这是对教师( )行为规范的要求。
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  • 9(2.00 分)在Word中,要使奇偶页的页眉和页脚不同,可使用( )来完成设置。
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  • 10(2.00 分)先秦诸子的著作,经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事,出自《庄子》的是( )。
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  • 11(2.00 分)卢梭曾说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,童年有他的地位;应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”卢梭之所以这样说是看到学生身心发展规律的( )。
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  • 12(2.00 分)在Excel工作表的单元格中,若想输入数字字符串070615,则应输入( )。
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  • 13(2.00 分)元朝疆域辽阔,元世祖为加强对全国的统治,采取了一系列措施。其中,元朝时建立的地方行政制度名称一直沿用至今。这一地方行政制度是( )。
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  • 14(2.00 分)熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。
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  • 15(2.00 分)放学途中,14岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞倒,导致骨折。对该事故应承担赔偿责任的主体是( )。
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  • 16(2.00 分)新老师小赵为了更好地了解全班学生的思想情况和个性特点,要求所有同学上交日记,并在班会上对每个同学的日记内容进行详细评述,该老师的做法侵犯了学生的( )。
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  • 17(2.00 分)在PowerPoint中,要设置幻灯片换页的效果为“盒状展开”,则应当执行( )命令。
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  • 18(2.00 分)县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的( ),加强对薄弱学校的建设。
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  • 19(2.00 分)在Excel中,( )函数是计算工作表中一串数据的总和。
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  • 20(2.00 分)语文老师在教授古诗词的时候,请美术老师给古诗词画插图。这说明两位老师具有( )。
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  • 21(2.00 分)某教学点的张老师根据班级学生人数太少的情况,打破传统课堂讲授惯例,进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的( )
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  • 22(2.00 分)下列小说中不属于狄更斯的作品的是( )。
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  • 23(2.00 分)秦朝时日常文书来往通用的字体是( )。
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  • 24(2.00 分)李老师发现除了上课外还有很多其他的工作要做,每天忙个不停,工资却不高。他为了减轻自己的工作负担,开始不认真备课和批改作业。此外,学生也向学校反映,经常找不到李老师,有问题也无法请教。针对这种情况,下列说法正确的是( )。
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  • 25(2.00 分)在PowerPoint的幻灯片浏览视图中,用户不能进行的操作是( )
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  • 26(2.00 分)第二次世界大战后,美国实行了( ),促进了西欧的联合和经济的恢复,并为北约和欧共体的建立奠定了基础。
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  • 27(2.00 分)教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行( )相分离。
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  • 28(2.00 分)在Excel中,为表格添加边框的正确的操作是( )。
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  • 29(2.00 分)某农村中学基础条件较差。校长挪用本该购置教学设备的部分资金用于办公楼的装修。依据《中华人民共和国教育法》的规定,应对该校校长( )。
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材料分析题 (共3题,合计42.00分。)
  • 30(14.00 分)材料:
    哲人告诫我们:“人生的最佳状态,是保持轻度的贫困。”仔细品味,颇有深意。推而广之,适度地容纳对立,或许应当是事物的最佳状态。犹如太极图,白鱼中必须有黑“眼”,黑鱼中又需要保留一点白。事物的转化往往就是从这“眼”开始的。
    俗话说,欲壑难填。生活中保留某种程度的不满足,不仅无害,反而有益。饭前轻度的饥饿感可以刺激食欲;劳作后轻度的疲劳感也许睡得更香;谋事时轻度的焦虑感反能时刻铭记在心,有利于事成;繁忙时轻度的紧张感也许可防止怠惰,充分发挥自己的潜能;市场上某种商品轻度的紧缺反而促进人们的购买热忱;爱书人书款轻度的偏紧反能不断地保持他对书的渴望;聪明人轻度地保持点糊涂也许显得更宽厚大度;性格上轻度的固执也许不至于人云亦云地随波逐流;甚至于一个人轻度地“怪”,没准反能促成他形成自己的风格特色。
    只有适度地容纳对立面,才能有利于主体的稳定存在。正如一个人若总是生活在无菌环境中,他绝不会有健全的抗病能力。为了预防罹病,必要时还要种点牛痘,打点卡介苗,人为地引进点对立物,使体内产生抗体才能增强自身免疫力。事业有成之人总是自觉或不自觉地从对立方面借点灵笈,以作“添花”之笔。武将若会吟诵几首诗,便透出几分风雅,被人称为儒将。文人再会舞弄两下剑,则更显其风流倜傥,别有一番丰采。善玩权术的若故意风传出几件呆拙趣事,便显得大智若愚。痴人若有一项绝技在身,则心无旁骛,其艺更精。
    有时过于饱满,过于纯粹反而是一种“病态”。整日饱食则心愈塞、年愈损、气愈滞。独生子女食品极大丰富反而使他们挑食厌食,营养不良。买书手头宽绰(再加上有人赠书),坐拥书城也许倒不急于去读。商品极其充分,堆满货架,反而吊不起人们的购买欲。睡眠太过,人反而昏昏沉沉,越睡越懒。一个人如果样样都得到满足,什么都不缺了,倒反而造成最大的缺失——进取心。摧毁一个人某种渴望最有效的方法莫过于过度地满足他,使他感到厌腻。以前私人油酱店老板为防止伙计偷吃芝麻酱就用过这样的招数。我们有时宣传一个人总喜欢把他夸到完美无缺、无以复加的程度,甚至把这个人神化到不食人间烟火的地步,这就让人感到太虚假、太绝对,不可信、不可亲,反而失去感召力。
    “水至清则无鱼。”绝对的纯粹总是最干巴巴,最缺少丰采,也是用途最少的。绝对纯的铁在化学上反而很有惰性,不易生锈,用途也很少。只有加入各种不同成分后,才成为具有多种用途的特种钢材。绝对纯的硅、锗只有经过极微量特种元素的人为掺杂才能成为半导体材料。人体也必须要有点杂七杂八的“微量元素”才能维持健康。台风、寒流有害,但科学研究表明,如果没有它们的调节作用,地球上将冷处极冷、热处极热,对生态造成极大破坏。尘埃可恨,但天空绝对干净,缺少这些尘埃作为凝聚中心,再浓厚的云层也不会凝成雨滴,这个世界就永远不会下雨,小溪也不会汇成江河,所有土地只能是沙漠。可以说,大气中若没有灰尘,就不会有生命,更不会有人。
    事物总是“相反者相成”,看似相互对立的事物又自有其相互依赖、相互促成的一面。聪明之人。自当时刻注意——在方方面面适度地容纳对立!
    (摘编自詹克明《适度地容纳对立》,有删改)
    问题:
    (1)文章第一段主要运用了哪两种论证方法?有什么作用?(4分)
    (2)文章在论述“适度地容纳对立”这一观点时,其结构特点是什么?请结合文本,简要分析。(10分)
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  • 31(14.00 分)材料:
    李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真,自己对课上和作业里的每道题都事先演练,课堂讲解清晰明确,教学效果良好。李老师对课外作业坚持全批全改,发现作业有错误就要求学生订正并罚抄50遍。李老师在每次测试后都细致地进行质量分析,及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生,利用周末时间在自己家里对他们进行辅导,被辅导的学生多次获得学科竞赛的好名次。李老师虽然没有明确要求收费,但也没有拒绝被辅导学生家长们的礼物。
    问题:
    请结合材料,从教师职业道德的角度,分析李老师的行为。(14分)
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  • 32(14.00 分)材料:
    下午第一节课上课铃响后,我来到教室。班长一见到我就马上对我说:“老师,小王把小李的桌子砸坏了一个角。”怎么又是他惹事,我当时很生气,冲着小王喊道:“你是怎么回事,明天把家长叫来!”因为我还有别的班的课,就匆忙离开了教室。
    小王是班里有名的问题学生,几乎每位任课教师都向我反映过他的问题。照理说他犯点错误不新鲜,但那天我却觉得他不应该,因为中午我刚刚找他谈过话,当时他非常认真地接受了我对他的批评和提醒,怎么转眼的工夫又开始闹事呢?带着这个疑问,下课后我急急忙忙来到班里调查事情的经过。小王没有否认砸桌子的事,我问为什么,他却不说话。我把他叫到办公室,让他坐下来,语气平和地耐心和他交谈,这时,他才吞吞吐吐地告诉我事情发生的原因。原来是班长误认为他在上课时写作业,批评了他,他感到很冤枉,而班长平时又与自己的关系不错,不好直接反驳他,也不想向老师报告,可还咽不下这口气,就砸了别人的桌子,发泄自己的怨气。我了解情况后,对他的错误行为没有采取严厉批评的态度,也没有再让他把家长请来,而是把班长也叫到办公室,让他们两个人面对面化解了误会,并让班长当面把小王的名字从班级日志上违反纪律的人名单中划去。这时,我发现,小王先前那种对立、紧张的表情和目光,逐渐变为后悔和感激。他低着头对我说:“老师,我错了,我应该当时就向班长解释清楚,而不应该砸桌子。”说完,他和班长的手紧紧握在一起。通过这件事我对小王有了新的认识,虽然他外表看起来是个行为不羁、时常淘气惹事的孩子,但他为人诚实并富有良知。
    过了一周,我发现讲台上有一个夹子,打开一看,是我们将要学习的英语生词卡片,我问大家,是谁做的好事,一连问了几遍,始终没人回答。有位同学悄悄告诉我是小王做的,我当时心里很是惊讶,立即向小王投去了赞许的目光。也许是从未得到表扬的缘故,他的脸马上红了,很不好意思地低下了头。对这件事,我组织了全班学生进行大讨论,中心思想就是让大家对小王有一个新的认识,他不是坏孩子,是一名好同学,大家都要向他学习。从此以后,小王完全变了,他不但改掉了自己的坏毛病,而且更加关心集体,特别是文化课学习兴趣日渐高涨,上课积极发言,学习成绩提高得很快。
    问题:
    请结合材料,从学生观的角度,评析“我”的教育行为。
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写作题 (共1题,合计50.00分。)
  • 33(50.00 分)阅读下面材料,根据要求作文。
    根据马斯洛的需要层次理论,当人的基本需要得到满足之后,就会产生被尊重的需要,被爱的需要。
    请以《爱的教育》为题,写一篇议论文。
    要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,不少于1000字。
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计算器

答题卡

单选题

(共29题)

材料分析题

(共3题)

写作题

(共1题)